
Description : Le projet visait à sensibiliser les parties prenantes, en particulier les enfants scolarisés et le grand public, aux espèces exotiques envahissantes (EEE), en mettant l’accent sur l’identification des espèces clés et la transmission de connaissances essentielles sur leur impact sur la biodiversité. En conséquence, des progrès significatifs ont été réalisés sur tous les objectifs. Dix espèces exotiques envahissantes ont été identifiées avec succès, et des outils pédagogiques, y compris des ressources numériques, ont été développés et distribués, augmentant efficacement la sensibilisation sur la menace que représentent ces espèces. Trois messages clés sur les dangers des EEE ont été diffusés lors d’interventions, accompagnés de livrets informatifs distribués aux enfants scolarisés, améliorant la compréhension et favorisant l’engagement dans la lutte contre les EEE. De plus, la connaissance des dix EEE les plus menaçantes chez les élèves de CM2 s’est notablement améliorée grâce à des outils éducatifs innovants et des interventions en classe. Le projet a également transmis une base de connaissances complète sur les EEE aux enseignants, leur permettant de continuer à éduquer les générations futures sur ces espèces. L’engagement des parties prenantes telles que la DEAL, le GEIR, le Rectorat, le CBN-Mascarin, le CIRAD, les écoles, le personnel éducatif et les autorités locales a facilité une collaboration efficace et la diffusion de l’information. Les leçons apprises ont souligné l’importance des méthodes de communication numériques, une meilleure gestion du temps, l’incorporation de la ludification et de l’attrait visuel dans les supports pédagogiques, et l’intégration de sorties sur le terrain pour enrichir les interventions éducatives, mettant en avant l’engagement du projet à obtenir des résultats impactant dans la sensibilisation aux EEE.
Durée : 13 mois